Actielijn 1: NIL maakt onderdeel uit van het curriculum in zowel vmbo, mbo, hbo als wo

• MBO
• Score: 7

Toelichting: Het huidige curriculum bevat op verschillende onderdelen van NIL en dit wordt verder ontwikkeld met behulp  van het nieuwe Kwalificatiedossier.

Actielijn 2: NIL maakt onderdeel uit van het scholingsaanbod i.k.v. Leven Lang Ontwikkelen

• Groei,zone
• Score: 4

Toelichting: De eerste stappen zijn gezet om ook bij Groei.zone NIL te verwerken. De eerste pilot start op 15 februari waarbij we voor VALA (Vereniging Agrarisch Landschap Achterhoek) een cursus Agrarische bedrijfsvoering gaan verzorgen waarbij we gebruik maken van ons ontwikkelde curriculum MBO incl. NIL.

Actielijn 3: Het onderwijs en de praktijk ontwikkelen samen actuele en praktijkgerichte kennis en data over NIL

• MBO, HBO
• Score: 8

Toelichting: In leerjaar 2 en 3 zijn studenten MBO gezamenlijk met het bedrijfsleven aan de slag om praktijkgerichte kennis op te doen d.m.v vraagstukken in de regio en middels onderzoek gegevens te verzamelen die hen helpen de juiste conclusies te trekken. Dit doen we in leerjaar 3  d.m.v het Samen Leren Ondernemen waarbij de vragen uit de regio worden verzameld middels de AGRO HUB Home - AgroHUB Twente   (inmiddels sinds dit jaar ook) gemeente Dinkelland en gemeente Tubbergen, waarbij de projectleider een docent veehouderij van Zone College is. Daarnaast is er de module Toekomst gerichte landbouw waarbij de studenten worden gekoppeld aan een ondernemer in de regio en ze samen in de praktijk gaan onderzoeken welke stappen er richting NIL kunnen worden gezet. Deze module wordt ondersteund door een expertdag waar bij de ondernemer, ouders van studenten en de studenten gezamenlijk kennis opdoen rondom o.a. NIL. Tevens is er een practoraat opgenomen in de kwaliteitsagenda van Zone College dat zich zal gaan bezighouden met de transitie van de landbouw. Het RIF project dat in 2023 is afgerond en veel heeft opgeleverd zal worden voortgezet in het project regeneratieve landbouw waar Zone College als Mbo instelling partner van is geworden. Samen met VKON heeft Zone College 5 november 2024 het evenement “Op koers” Symposium Op KOErs “Vanuit de Koe Bekeken” succesvol georganiseerd door VKON | VKON georganiseerd waarbij de studenten zich tijdens de lessen hebben voorbereid op de paneldiscussie tijdens de avond. Onderwijs en praktijk leerden samen over NIL.  Er zijn door alle drie de locaties buitenlandexcursies georganiseerd waarbij NIL in het buitenland is bekeken en beleefd door docenten en studenten (Oostenrijk).   

Actielijn 4: Over NIL wordt breed gedeeld via communicatiekanalen

• MBO, LLO
• Score: 8

Toelichting: Het curriculum van Zone College leerjaar 1 nieuwe KD niveau 2,3 en 4 staat inmiddels online op de website: leren over veehouderij en is voor iedereen inzichtelijk. Ook kunnen er scorm pakketten worden aangevraagd om materiaal naar een eigen Electronische leeromgeving te zetten en eventueel aan te passen. Dit geldt in juni 2025 ook voor de cursus Agrarische Bedrijfsvoering. Via facebook en >span class="NormalTextRun SCXW61470083 BCX0"> worden de praktijkactiviteiten en excursies gedeeld. Op intranet van Zone College wordt intern gecommuniceerd over de verschillende activiteiten. Er zijn inmiddels 2 bedrijvenarena’s  en diverse bijeenkomsten georganiseerd waarbij we de stagebieders meenemen in ons nieuwe curriculum. Er is een alumni bijeenkomst gepland in 2025 waarbij NIL middels een spreker de aandacht krijgt . Er is een samenwerking met Innovatiecentrum de Marke in Hengelo (gld) om onderzoek een plek te geven in het onderwijs van Zone College. Zone College is in gesprek met stakeholders rondom de regiodeal om samen op te trekken in de regio.

Recent afgestudeerden in agrarische en aanverwante opleidingen van uw onderwijsinstelling en in uw scholingsaanbod voor LLO beschikken over kennis en kunde om hun bedrijfsvoering natuurinclusief/ver in te richten en daarmee waarde te creëren.

• Score: 7

Toelichting: LLO is in ontwikkeling. MBO studenten die zijn afgestudeerd hebben genoeg kennis en kunde op kunnen doen van NIL om dit toe te kunnen passen in hun eigen praktijk.