Zone.college scoort vrijwel gelijk aan het landelijk gemiddelde; het percentage studenten dat een laag welzijn ervaart is laag, maar wel iets hoger dan het landelijk gemiddelde, voortijdig schoolverlaten (vsv) is laag, tevredenheid van studenten over de begeleiding op school is iets beter dan het landelijk gemiddelde, net als studenten die zich veilig voelen op school en stage. Studenten zijn meer dan gemiddeld tevreden over de lessen.

Op vsv scoort Zone.college beter dan of gelijk aan het landelijk gemiddelde. Op Entree BOL en BBL doet de instelling het zelfs beter. Het Zone.college heeft verhoudingsgewijs niet heel veel Entree-studenten en het wordt grotendeels in de BBL aangeboden. Deze jongeren werken dus al en halen daarnaast hun niveau 1 diploma. Anders dan op andere scholen zijn er relatief weinig jongeren voor wie Entree een laatste strohalm is. Veelal wordt op een eerder moment in de schoolloopbaan van de jongere bepaald dat hij of zij meer geschikt is voor de Vakmanschapsroute, dan wel Het Groene Lyceum. Ook bij dreigende uitstroom in het vmbo kan men al vooraf inschatten of een jongere beter op de plek is in een Entree-opleiding.

Zone.college heeft de opgestelde ambitie voor 2027 al behaald. Met het ministerie is afgesproken om de ambitie niet bij te stellen, maar de aandacht en de middelen te vestigen op onderdelen waar dat meer nodig is. Mogelijk lijkt deze nieuwe inzet indirect óók bij te dragen aan het welzijn en de veiligheid van studenten.

Over het algemeen is de streefwaarde voor 2027 laag ingezet, namelijk op een gemiddelde van 57%, waar de startwaarde voor niveau 3 en 4 reeds 56% was (2023). De huidige waarde (2025) is, ook voor niveau 2, 55 - 56%.

Er zit verbetering in de resultaten (doorstroom naar HBO), de recente waarde is teruggebracht op het gemiddelde van de voorloopjaren. Dat de startwaarde in 2021/2022 laag was, heeft waarschijnlijk te maken met corona. Hierdoor is niet met zekerheid te zeggen of de ingezette acties van het Zone.college invloed hebben op de resultaten. De acties dragen in het kader van flexibel onderwijs wel bij. (Ontwikkelen Ad-trajecten/modulair onderwijs/ pilot lerend kwalificeren).

Er is wel (meer) aandacht nodig voor de interne doorstroom. Die ligt momenteel op 13% (13% van de VMBO-leerlingen stroomt door naar het eigen groene MBO).

Instroom op de arbeidsmarkt lijkt voor niveau 2 BOL minder succesvol, met een hoge streefwaarde. Zone.college sluit aan bij de regionale maatregelen bij de nieuwe wet Van School naar Duurzaam Werk die per 1 januari 2026 van start is gegaan.

Zone.college heeft geen streefwaarden opgesteld en sluit aan bij de landelijke monitoring. Basisvaardigheden hebben wel een prominente plek in de kwaliteitsagenda.

De vraag (in en buiten de regio) naar groen-georiënteerde werknemers wordt steeds groter in het kader van o.a. de leefbare omgeving en de landbouwtransitie en andere opgaven. Ook zijn er relevante opleidingen voor de woningbouw en de klimaat- en energietransitie. Hiermee kan de instelling een belangrijke rol spelen in de grote transities waar we mee te maken krijgen. 

Zone.college richt zich met de transitie van sectorgestuurd naar regio-gestuurd meer op de regionale opgaven en kan derhalve opleidingen laten aansluiten bij de vraag van wat er regionaal arbeidsmarkt gerelateerd speelt. Landelijk gezien lijkt het alsof relevante uitstroom voor maatschappelijke opgave laag is.

Studenten zijn tevreden over praktijk-rijk onderwijs en de begeleiding/aansluiting op hun stages/leerbedrijven. Slechts een klein percentage heeft moeite om een geschikt bedrijf te vinden. De begeleiding (zowel school als stage) wordt als positief ervaren en daarmee scoort Zone.college ruim boven het landelijk gemiddelde en boven de streefwaarde voor 2027.

Het onderzoek naar stagediscriminatie in Zwolle met de Zw4lse is afgerond. Uit dit onderzoek blijkt dat stagediscriminatie beperkt voor komt op grond van gender, geaardheid en diagnoses.

Met betrekking tot de begeleiding op en/of door de stagebedrijven zijn de streefwaarden behaald en deze scores zijn beduidend hoger dan het landelijk gemiddelde. Men kiest ervoor om de ambities niet bij te stellen vanwege andere prioriteiten waarvoor deze middelen ingezet kunnen worden.

Bijscholingsaanbod ligt momenteel klaar in de vorm van keuzedelen, maar dit wordt nog niet vermarkt door het mbo. Er wordt samenwerking gezocht met Stichting Groei.zone, waar bij- en omscholingstrajecten aangeboden worden. 

Er wordt gewerkt aan een associate degree (Ad)-traject met Van Hall Hogeschool en Lentiz met betrekking tot Hippische Opleidingen, met als doel een praktische component toe te voegen voorafgaand aan het meer theoretische hbo. Inzet hiervoor komt vanuit de opleiding Paard in Lonneker.  

Daarnaast heeft Zone.college bijgedragen aan de ontwikkeling van de tweejarige Ad Geo Maps & Data (voltijd en deeltijd) en van de bachelor-opleiding die door Saxion worden aangeboden. 

M.b.t. Basisvaardigheden scoort het Zone.college gelijk aan het landelijk gemiddelde. Burgerschap scoort een klein beetje lager. Over het algemeen zijn de ambities van het Zone.college laag t.o.v. de landelijke gemiddeldes.

Studenten zijn minimaal tevreden over de lessen Nederlands en Rekenen, ze halen over het algemeen voldoende scores, met uitzondering van niveau 4. Bij niveau 2 en 3 liggen voor Nederlands de ambities zelfs lager dan de recente waarde. Niveau 4 blijft hierin wel achter (recente waarde 65%, streefwaarde 90%). Het aantal gediplomeerden met een voldoende voor Nederlands bij de instellingsexamens is hoger dan de streefwaardes op alle niveaus. Voor rekenen geldt dat er alleen voor niveau 4 streefwaardes zijn opgesteld, die lager liggen dan de recente waarde (70%, resp. 86%).

Met de docenten Basisvaardigheden is een start gemaakt om het onderwerp flexibilisering af te tasten.

In het afgelopen jaar is een aantal docenten opgeleid voor het burgerschapsbekwaamheidsprofiel. Daarmee bereidden zij zich voor op de scholingseisen die gesteld zijn voor 1 januari 2027. Hiermee streven zij de ambitie na op de tevredenheidsscore van 70%.

Voor het onderdeel carrièreperspectief Ontwikkelmogelijkheden, Werkdruk en Toekomstperspectief zijn geen gegevens beschikbaar. Het streefpercentage LC docenten ligt beduidend lager dan landelijk. Er heeft een gespreksronde plaatsgevonden voor docenten die graag willen groeien in hun rol en de functieschaal. Zone.college ligt momenteel ‘op schema’ om te komen tot het percentage van 29% LC/LD.

Er zijn verder geen vergelijkbare gegevens voor de doelstellingen 3.3, omdat dit gegevens zijn uit instellingseigen MTO, die Zone.college niet heeft uitgevoerd.

Hoewel het Zone.college aanvankelijk voornemens was om twee practoraten te starten, heeft men op basis van voortschrijdend inzicht besloten om zich te richten op één echt goed practoraat. Dit practoraat is volop in ontwikkeling om uit te groeien tot een succes. Het gekozen thema is ‘De rol van het beroepsonderwijs in de transitie van de Agrozone’. Binnen dit thema wordt actief de samenwerking gezocht met diverse regionale initiatieven en onder andere de Wageningen University & Research (WUR).